Examinationsuppgiften: stöd
Du får 45 minuter på dig att reflektera över och sedan skriva ner ett scenario i hur du kan använda ETT av de IT verktyg vi har använt oss av under kursens gång i din undervisning. På fredag förmiddag kommer du att delas in i en grupp med 2-3 andra för att redovisa era planer för implementering av ett IT-verktyg.
Till stöd för examinationsuppgiften har du dessa fyra punkter:
1. Bakgrunden - den undervisningssituation du har idag
2. Det pedagogiska problem du vill lösa genom att använda det IT verktyg du har valt
3. Vad du planerar att göra - redovisa
4. Vilket resultat du hoppas uppnå genom att använda verktyget
Idag invoterar jag en undervisning om genetik epidemiologi på doktorand nivå. På den kurs använde jag vanlig PowerPoint presentation och gjorde standard grupp arbetet där ett antal studenter gruppdelade och gjorde grupp diskussion and arbetet tillsammans. Det gick ganska bra. Men kände jag det saknade tillräcket kommunikation mellan lärare och studenterna, och mellan studenterna inom samma grupp. Det är någonting att jag vill förbättra i framtid.
Under den här veckan har jag lär mig ganska många verktyg som jag tycker är jätte bra och kan tänka mig att implementerar i min nästa kurs. Bland anat, wiki är ett verktyg som jag kan tänka mig att använda direkt efter den här kursen. Wiki som en webb plats där vem som helst kan redigera och publicera sin ide, tänka, förståelse eller vad som helst. För att förstärka kommunikationen och skaffar en plattform mellan studenterna tänker jag att Wiki anpassar utmärkt i det här scenariot. Grupp studenterna har en gemensam uppgift och de kan göra grupp arbetet via wiki. Gruppledare borde skapa en wiki begränsad tillgång till enbart grupp medlem och lärare. På wikien svarar de frågorna som lärare ställde. Studenterna kan se varandras svarar omgåndende efter dem har gjorde någonting förändringar. Sen om någon inte är nöjde med innehåll kan han eller hon addera eller redigera andras svar. På det sättet har grupp studenterna bättre kommunikation och kan göra ett bättre jobb. Eftersom lärare har tillgång till varje grupps wiki sida får lärare en koll om hur grupp arbetet går och hur mycket har studenterna har förstörde. Då kan lärare ha en överblick över hela klassen.
Jag förväntar mig att kommunikationen mellan lärare och studenterna och mellan studenterna kommer att blir mycket bättre.
torsdag 8 oktober 2009
onsdag 7 oktober 2009
Reflektionsfrågor dag 3 Bo Ding
Reflektioner för bilder och PowerPoint: underlag för blogginlägg
1. Har du fått någon ny idé hur du kan använda PowerPoint? i så fall vad?
2. När det gäller bildkommunikation, hur gör du idag? Kommer du att använda mer bilder (annan typ av bilder) framöver? i så fall hur och varför.
3. Är du intresserad av Prezi och/eller Slideshare? Har du något konkret exempel när du skulle ha nytta av dessa?
Jag har fått massor ny tips från dagens powerpoint presentationen. Att hur man lägga in en film och ett ljud till powerpoint är helt nytt till mig. Sjävkart ska jag använda biler, filmer, och ljud till min presentation så mycket som möjligt. Jätte coolt.
Idag skickar jag bilder till någon via email när jag gör bildkommunikation. Men ibland kan jag inte skicka ut en bild med lite stora storlek. Jag tycker inte heller att det är ett idealt sätt att kommunicerar med andra. Om jag kommer att skicka mer bilder till mina vänner skulle jag gärna prova Slideshare, ett smidigt sätt att dela månaga bilder samtidigt med andra.
Jag är jätte intresserad av Prezi, ett nytt sätt att visa bilderna. Jag tycker mest om funktionen att man kan rulla bilder och zooma in och zooma ut. Jag funderar också på att använda Preze när scenarioet tillåtar.
1. Har du fått någon ny idé hur du kan använda PowerPoint? i så fall vad?
2. När det gäller bildkommunikation, hur gör du idag? Kommer du att använda mer bilder (annan typ av bilder) framöver? i så fall hur och varför.
3. Är du intresserad av Prezi och/eller Slideshare? Har du något konkret exempel när du skulle ha nytta av dessa?
Jag har fått massor ny tips från dagens powerpoint presentationen. Att hur man lägga in en film och ett ljud till powerpoint är helt nytt till mig. Sjävkart ska jag använda biler, filmer, och ljud till min presentation så mycket som möjligt. Jätte coolt.
Idag skickar jag bilder till någon via email när jag gör bildkommunikation. Men ibland kan jag inte skicka ut en bild med lite stora storlek. Jag tycker inte heller att det är ett idealt sätt att kommunicerar med andra. Om jag kommer att skicka mer bilder till mina vänner skulle jag gärna prova Slideshare, ett smidigt sätt att dela månaga bilder samtidigt med andra.
Jag är jätte intresserad av Prezi, ett nytt sätt att visa bilderna. Jag tycker mest om funktionen att man kan rulla bilder och zooma in och zooma ut. Jag funderar också på att använda Preze när scenarioet tillåtar.
tisdag 6 oktober 2009
Reflektionsfrågor dag 2_Bo Ding
Reflektioner för wikiarbetet: underlag för blogginlägg
1. Tror du att en wiki skulle kunna vara användbar i din utbildning eller undervisning? Beskriv hur!
2. Oavsett svaret på fråga 1 vad ser du som de största fördelarna och nackdelar med wikis?
3. Vad skulle krävas för att du skulle komma igång med wikis i din undervisning?
4. Tycker du att KI borde satsa på en lärandemiljö som erbjuder den här typen av verktyg? Om ja, motivera kort varför.
Själv tycker jag att wiki är ett utmärkt verktyg. Det kommer att vara användbar i min egen utbildning. Jag anser att wiki kan användas på två olika sätt. Det ett är att studenterna kan göra grupp arbetet via wiki. Alla grupp medlem kan dela uppgift så att var sin grupp medlem kan bidra sin bäst sida och förståelse till grupp arbetet. Det andra är att viki kan användas som ett examinationsplattform. Studenterna skriver på wiki sida om vad de har förstått. Båda lärare och studenterna kan kolla vad och hur andra har förstått sama ämne.
De största fördelarna om wiki är att alla kan bidra till ett gemensam arbet. Men wiki saknar qualitet kontroll över vad har läggs på wiki sida. Det är de huvud nackdelar.
För att komma igång med wiki behöver studenterna tidigare kunskap om wiki. Annas går det inte att sätta igång.
Jag tycker att KI borde börja satsa på en lärandemiljö som erbjuder den här typen av verktyg redan nu för att det kommer att blir användbar i verklighet.
1. Tror du att en wiki skulle kunna vara användbar i din utbildning eller undervisning? Beskriv hur!
2. Oavsett svaret på fråga 1 vad ser du som de största fördelarna och nackdelar med wikis?
3. Vad skulle krävas för att du skulle komma igång med wikis i din undervisning?
4. Tycker du att KI borde satsa på en lärandemiljö som erbjuder den här typen av verktyg? Om ja, motivera kort varför.
Själv tycker jag att wiki är ett utmärkt verktyg. Det kommer att vara användbar i min egen utbildning. Jag anser att wiki kan användas på två olika sätt. Det ett är att studenterna kan göra grupp arbetet via wiki. Alla grupp medlem kan dela uppgift så att var sin grupp medlem kan bidra sin bäst sida och förståelse till grupp arbetet. Det andra är att viki kan användas som ett examinationsplattform. Studenterna skriver på wiki sida om vad de har förstått. Båda lärare och studenterna kan kolla vad och hur andra har förstått sama ämne.
De största fördelarna om wiki är att alla kan bidra till ett gemensam arbet. Men wiki saknar qualitet kontroll över vad har läggs på wiki sida. Det är de huvud nackdelar.
För att komma igång med wiki behöver studenterna tidigare kunskap om wiki. Annas går det inte att sätta igång.
Jag tycker att KI borde börja satsa på en lärandemiljö som erbjuder den här typen av verktyg redan nu för att det kommer att blir användbar i verklighet.
måndag 5 oktober 2009
Reflektionsfrågor dag 1-Bo Ding
Det är skönt att börja skapa min första blogg. Trots att jag har inga tidigare erfarenhet alls görde jag bra. Jag har inte använt Pingpongs lärandelogg tidigare men jag vill gärna komma igång.
Blogg som ett kommunikations verktyg ser fantastiskt ut men jag skulle inte använda den i min undervisning i nämaste framtid. Det finns mycket att göra innan studenterna kan använda verktyg i verklighet. Studenterna måste ha redan bloggat på några sätt och är van till verktyget. Ofta har vi tight kurs tema. Det är omöjligt att vi erbjuder studenterna en förberedde kurs. Jag kan fundera på verktyget efter att blogg blir vanligare i framtid.
Blogg som ett kommunikations verktyg ser fantastiskt ut men jag skulle inte använda den i min undervisning i nämaste framtid. Det finns mycket att göra innan studenterna kan använda verktyg i verklighet. Studenterna måste ha redan bloggat på några sätt och är van till verktyget. Ofta har vi tight kurs tema. Det är omöjligt att vi erbjuder studenterna en förberedde kurs. Jag kan fundera på verktyget efter att blogg blir vanligare i framtid.
Vad betyder begreppet Web 2.0?
Bo Ding
2009-10-03
Compared to Web 1.0 that refers to World Wide Web and its static web design, web 2.0 is more advanced and upgraded in terms of both web design and use of web. Web 2.0 is a term with comprehensive meaning, including network technologies that put together the capabilities of both client and server sides, and related web services with a strong focus on the user side. Web 2.0 sites provide users with information, possibilities of creation and information spreading. Web 2.0 applications have characteristics of searching, linking, authoring, tagging, extending and syndicating. Blogs, wikis and YouTube are typical examples of web 2.0 application. Users can design, edit, and criticize website contents without stringent restriction. However, there are also some criticisms to web 2.0, such as web 2.0 allows anybody, anywhere to share users’ own opinions about any object and post any kind of content.
2009-10-03
Compared to Web 1.0 that refers to World Wide Web and its static web design, web 2.0 is more advanced and upgraded in terms of both web design and use of web. Web 2.0 is a term with comprehensive meaning, including network technologies that put together the capabilities of both client and server sides, and related web services with a strong focus on the user side. Web 2.0 sites provide users with information, possibilities of creation and information spreading. Web 2.0 applications have characteristics of searching, linking, authoring, tagging, extending and syndicating. Blogs, wikis and YouTube are typical examples of web 2.0 application. Users can design, edit, and criticize website contents without stringent restriction. However, there are also some criticisms to web 2.0, such as web 2.0 allows anybody, anywhere to share users’ own opinions about any object and post any kind of content.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)